ICL2026
Reimagining Learning for a Digital Age
29th International Conference on Interactive Collaborative Learning
55th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy
30 Sep – 02 Oct 2026, Cologne, Germany
https://www.conftool.com/icl-conference/footer.png
Представники кафедри БЖДПБ ВНТУ: професори С. Дембіцька та О. Кобилянський, доцент І. Кобилянська, аспіранти О. Жмурко, Є. Кулібаба, В. Гальчинський; а також доцент О. Столяренко, ст. викладач Б. Пінаєв; Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського: професорки О. Акімова, Ж. Гарбар та О. Столяренко, доцентки О. Пінаєва, С. Нагорняк, А. Мельник, Н. Бурлака, І. Шахіна та ст. викл. Н. Cтавнича та М. Сапогов; Вінницького навчально-наукового інституту економіки Західноукраїнського національного університету доцентка Н. Васаженко; Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка: професор Р. Горбатюк і Кам’янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка: доцентка М. М’ястківська традиційно взяли участь у роботі 29-ї Міжнародної конференції з інтерактивного спільного навчання (ICL 2026) та 55-ї Міжнародної конференції IGIP з інженерної педагогіки, що відбулися з 30 вересня по 02 жовтня 2026 року в м. Кьольні, Німеччина, де дистанційно презентували 7 доповідей на 5 секціях за результатами спільних наукових досліджень, присвячених інтеграції інноваційних методів навчання в галузі професійної освіти. Представлені на конференції матеріали науковців ввійдуть до збірників статей за секціями (напрямками) та будуть індексовані в НМБ Scopus.
Ця міждисциплінарна наукова подія об’єднала фахівців з усього світу для обговорення актуальних тенденцій і результатів досліджень, а також презентація практичного досвіду в галузі інтерактивного спільного навчання та інженерної педагогіки.
Учасники мали змогу представити результати своїх наукових досліджень, ознайомитися з передовими практиками та обговорити сучасні виклики, що постають перед системами освіти та навчання, особливо у контексті цифровізації та впровадження нових педагогічних підходів. Участь у дискусійних панелях та наукових обговореннях дозволила поглибити розуміння сучасних освітніх процесів, підвищити рівень науково-дослідницької діяльності та встановити нові міжнародні наукові контакти для подальшої співпраці. Конференція стала важливим кроком у професійному розвитку як викладачів, так і аспірантів і студентів, стимулюючи їх до нових наукових досягнень.


 

опублік. Кобилянський Олександр Володимирович