ІТ ТА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ: УРОК АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК КРОК ДО ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
У сучасному світі, де технології стрімко змінюють усі сфери життя, надзвичайно важливо вже зі шкільної парти формувати в учнів розуміння актуальних професій і ролі англійської мови як ключа до світових ІТ-ресурсів і знань. Профорієнтація стає не лише способом знайти себе, а й мотивацією до розвитку, самоосвіти та усвідомленого вибору майбутнього. Саме тому взаємодія школярів зі студентами технічних вишів — це більше, ніж просто зустріч: це інвестиція в особистісне зростання, медіаграмотність і успішне майбутнє в цифрову епоху.
Сьогодні відбувся захоплюючий урок англійської мови викладача кафедри іноземних мов ВНТУ та вчителя-методиста ліцею № 15 Чопляк Вікторії Володимирівни у 11-Б класі, спрямований на впевнене та безпечне використання інформаційно-комунікаційних технологій, а також на інформаційну медіаграмотність в цифровому суспільстві. В ліцей були запрошені студенти І та ІІ курсу факультету інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії Вінницького національного технічного університету.
Учні 8-Б, 9-Б, 9-Г, 10-А, 10-Б, 11-А класів долучилися до дискусійного формату особистісного зростання — до відкритого обміну досвідом і співпраці, який відкриває нові можливості для змін кожного учня ліцею. Студенти поділилися своїми знаннями й уміннями, залучили ліцеїстів до безпечної та ефективної взаємодії із сучасним медіапростором. Студенти презентували свої проєкти, створивши передумови для обміну інтелектуальними цінностями, порівняння й узгодження різних точок зору щодо тем, які вивчаються на факультеті інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії.
Метою проведення такого уроку було виховання інформаційної культури учнів старшої школи, сприяння розумінню необхідності вивчення англійської мови для досконалого володіння інформаційними технологіями та формування соціолінгвістичної компетенції. Чекаємо на нові зустрічі, адже саме вони є необхідними, пізнавальними та корисними особливо для тих ліцеїстів, хто обирає професії технічного спрямування!
